2018年4月26日

看到一篇文章叫《半夜鸡叫在美国》,讲的是著名作家到美国看孙女,顺道被孙女邀请到学校给小学生讲故事,作家讲了他在国内很常讲的《半夜鸡叫》。

文章写到美国小学生听了故事没有鼓掌,反而质疑这个故事很多细节不合理的地方。最后结论是,《半夜鸡叫》这个故事编的太离谱了。

当时看了这个故事,第一感觉是美国小学生有这么系统的独立思考能力么?

然后搜了一下,看看这个作家有没有真实去过美国。结果一搜,没搜到作家自己是否证明或证伪,只看到有人说,《半夜鸡叫在美国》这个故事也可能是编的。

也就是说,《半夜鸡叫》是编的。《半夜鸡叫在美国》也是编的,也许里面有一部分真实的元素,但整体故事肯定经过很多加工,具体真实度到底是多少,还得仔细查证才知道。教材这种东西,跟历史一样,因为柔嫩敏感,就像小姑娘的脸,任人涂抹。

所以感慨,认识是螺旋上升的,每上升一步都不容易,没有止境。

比如,也许中美两国的教育、价值观及思维方式、知识体系都不同,在某些方面,也许美国小学生的实际能力比中国大学生甚至成人都强,比如独立思考能力。而另一些方面,美国的成年人很可能还比不过随意的一个中国小学生,比如数学和计算。因为国情不同,现状也不同。

所以吧,学海无涯,知者无涯。

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